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Neurociencia Cognitiva Aplicada a la Educación

Neurociencia Cognitiva Aplicada a la Educación. Nuestro sistema educativo enfrenta problemáticas complejas, hasta ahora las mismas se han abordado desde distintos modelos que no han podido darle solución o los han abordado sólo en parte, las Neurociencias Cognitivas dan respuestas nuevas e innovadoras a viejos problemas que vive nuestra sociedad. Las Neurociencias Cognitivas son un modelo de la persona estudiado en su proceso autobiográfico en sus interrelaciones con el sistema Físico – Socio – Cultural en el que existe y en las distintas situaciones que ese medio genera. Trabaja desde procesos intelectivos-afectivos, controlados y automáticos. La Neurociencia Cognitiva es un Metamodelo como el lenguaje o las matemáticas. El lenguaje tiene principios básicos, que cualquiera sea la actividad que se realice se deben aprender. Un abogado, un médico, un psicólogo, un docente o un vendedor, todos tienen un denominador común, conocen las reglas del lenguaje, pero el contenido de este es propio de cada actividad. Lo mismo sucede con las matemáticas, un ama de casa necesita conocer los principios de las matemáticas en su actividad cotidiana, un físico también, cualquier profesión necesita aprender esos principios básicos, ahora bien, entonces ¿cuál es la diferencia? Los contenidos en cada uno. La Neurociencia Cognitiva cumple esta categoría de Metamodelo. Su utilidad puede ser personal, familiar o profesional, es por eso por lo que vemos constantemente surgir términos como Neurociencia Cognitiva Clínica, NeuroEducación, NeuroMarketing, Neurociencia Cognitiva Forense, NeuroEconomía, Neurociencia Cognitiva Aplicada a las Organizaciones, Terapia Neurocognitiva, etc. La naturaleza le brindo a la especie humana un cerebro, que es una de las estructuras más sofisticadas del universo, pero no le dio el manual con instrucciones para usarlo, la Neurociencia Cognitiva con sus investigaciones está mostrando sus características y la utilidad de conocerlas. Se genera un modelo Neurocognitivo de la Persona para aplicar en distintas áreas donde se encuentran implicados procesos de Memoria, Emocionales, Motivacionales, Atencionales, Toma de Decisiones, Funciones Ejecutivas, etc. La Neurociencia Cognitiva persigue un desarrollo integral de la persona: Cognitivo-Afectivo-Social, es por eso que brinda técnicas, estrategias y herramientas confiables para abordar las necesidades que presenta nuestro sistema educativo. Es así que para el BINCA Global, la neurociencia cognitiva aplicada a la educación es la herramienta verdadera para el cambio de nuestro sistema educativo.

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