QR – Curso de Neuroeducación

Contenidos:

• • El Mundo a través de Nuestro Cerebro: construcción de significados.
    • Neurociencia, Psicología Cognitiva y  Neurociencia Cognitiva. Sentidos,  Propiocepción e introcepción. Percepción. Procesamiento de la información. Primero y segundo sistema representacional. Experiencia Afectiva.  Emociones y Marcador Somático. Memoria. Sistema de Significados.
  • Los Sistemas de Memoria en el Aula.
    • Evolución histórica. Experiencia Afectiva.  Operaciones implicadas en la información y la recuperación de la memoria. ¿Cómo se forman los recuerdos?. Etapas y tipos de memoria.  aprendizaje y retención. Implicancias para el aprendizaje. Ritmos biológicos. 
  • Hay una Jirafa en el Aula: sistemas atencionales.
    • Definición de atención. Procesamiento de la información. Clasificación de tipos de atención. Modelo de redes atencionales de Posner. Red de alerta o vigilancia. Red de orientación. Red  ejecutiva
  • Modelo Neurocognitivo de Resolución de Problemas/Conflictos.
    • Definición de  problema y de conflicto. Áreas cerebrales relacionadas principalmente con los neurocircuitos para resolver problemas. Toma de decisiones. Pensamiento positivo, negativo, creativo y neutro. Pre abordaje, información, estructura, soluciones, evaluación, implementación, resultados y retroalimentación en un problema/conflicto.
  • Las Claves del Éxito: funciones ejecutivas.
    • Componentes de las funciones ejecutivas.   Razonamiento. Estimación temporal. Ejecución dual. Branching. Planificación.  Toma de decisiones. Memoria de trabajo. Inhibición. Metacognición. áreas neuroanatómicas y circuitos que intervienen en las FF.EE. Lóbulo frontal. Áreas dorsolateral, ventromedial, orvitofrontal y medial (cíngulo anterior).
  • Bases Neurocognitivas del Liderazgo Docente.
    • Teoría de la Mente. Neuronas Espejo. Empatía. Regulación Emocional. Emociones en el aula. Toma de decisiones. Neurotransmisores. Lenguaje verbal y no verbal.
  • Neurociencia Cognitiva en el Aula: aplicaciones y práctica.
    • Análisis situacional del sistema educativo actual. Aprendizaje vivencial y multisensorial. Sistemas de memoria. Curiosidad y asombro. Neuronas espejo. Pensamiento de orden superior. Las emociones como columna vertebral del aprendizaje. La inteligencia. las cuatro etapas del aprendizaje.